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合肥美联英语培训分享家庭启蒙英语学习过程

录入:合肥美联英语培训学校  时间:2020/7/21
摘要: 合肥美联英语培训今天要分享的家庭启蒙英语学习的过程,有关英语启蒙我们建议应有全身反应教学法、绘本、自然拼读的方法,具体步骤文章中有详细介绍。

 
在家庭英语启蒙的过程中,常见两种情况。第一种是不知道如何开始。第二种是开始后,不知道下一步该干什么。 
受高考扩招的影响,现在父母的英语水平有了较大幅度的提高,第一种情况在减少,从零岁开始给孩子进行英语的家长越来越多。 
这是一个令人欣慰的现象,说明国民教育水平又上了一个新的台阶。但是,我们同时发现,在学了几年英语之后,很多孩子的英语水平慢慢处于停滞状态。在经过认真研究之后,我发现原因有二: 
首先,随着孩子上了小学初中之后,忙于应付学校的作业,英语学习时间被大大挤压了。其次,大部分家长还不清楚英语学习的具体步骤,导致孩子的英语学习一直处于低水平循环。 
合肥美联英语培训下面来分享一组英语启蒙:英语学习的具体步骤 
01  TPR 
TPR,是TotalPhysicalResponse的缩写,指全身反应教学法。以“听——做动作”为主要教学形式,是一种生动有趣的语言学习形式,也是自然母语式习得的基础。 
在用传统方法学习英语的时候,因为缺少听力输入,所以必须通过音标来学习单词的发音。在阅读的时候,在大脑里面没有形成这个单词的声音,只能通过整体识别法的方式,来学习单词的含义。 
然而,无论是表音文字的英语,还是表意文字的汉语,听和说都是自然习得的第一步。作为听说训练的利器,TPR当之无愧的是英语启蒙的第一步。 
通过实物和图片学名词,以“听——做动作”学动词(短句),一边积累听力词汇,一边练习英语口语。 
游戏是TPR学习法的精髓。例如,在学习动物名称时,家长可以模仿动物的形态和叫声,同时让孩子也一起模仿,动作尽可能滑稽搞笑,并且发出惟妙惟肖的动物叫声,孩子听音辨形,自然就会联想到该动物,英语名称也就记住了,省去了汉语翻译的拐杖。 
灌耳音是这个阶段的重点之一,坚持让孩子听地道的英语发音,有助于孩子模仿学习,练习地道口语。听力内容先从简单的TPR生活用语开始,逐渐过渡到英语儿歌,以及绘本音频等。 
英语启蒙:英语学习的具体步骤 
02  绘本 
英文绘本和分级读物,最大的特点的是配图精美,故事性强,比我们小时候看的那种小人书大许多,阅读体验比较好,非常受孩子们的欢迎。 
先从简单的一页一到两个词的绘本或分级读物开始阅读,可以起到看图识字的效果。需要补充的是,一定要选带有音频或有点读功能的分级读物。从某种意义上说,点读笔就是一个优秀的免费外教。 
绘本是阅读启蒙的第一步,是TPR教学法的重要补充。最低阅读量应该在300本以上。 
比较有名的分级读物有外研社引进的“丽声拼读”系列,《牛津阅读树》系列、RAZ(ReadingA-Z)系列,海尼曼系列等。 
03  自然拼读 
自然拼读法又称“Phonics”,是以英语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法。一般从五岁开始学习,一直持续到小学二三年级。 
中国在引进之后,为了推广的需要,总结出自然拼读的好处,即“见词能读,听音能写”,有些机构甚至把它包装成单词记忆的方法进行宣传,就走上了歧途了。 
中国人学习自然拼读最大的问题在于不了解自然拼读是将听力词汇转化为阅读词汇的桥梁,最终帮助学习者进入自主阅读的学习阶段。它的一个重要前提是必须积累一定量的听力词汇,而不是仅仅当做发音方法来学习。 
自然拼读是一个反复学习的过程,要有一个打持久战的心理准备。卡片、绘本、学习网站相结合,可以提高孩子的学习兴趣。

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